im Raum Stuttgart
Einführung in die Meditation
Meditation ist eine Technik, die fast alle Religionen in verschiedenen Formen ausüben, denn sie reduziert Grübelei und Stressempfinden und öffnet unsere Sinne für das Göttliche. Neben einer kleinen Einführung in die Methoden der Meditation wollen wir erste Erfahrungen sammeln, auf die Kraft der Stille vertrauen und gemeinsam in eine Zeit der Ruhe gehen, um der eigenen Seele oder Gott nachzuspüren. Wir hören einen kleinen Impuls und nehmen unseren Körper wahr. Dieser Kurs ist für Anfänger und Fortgeschrittene geeignet. Bequeme Kleidung und eine Decke, ggf. Meditationsbänkchen mitbringen.
Dauer: Drei Einheiten zu je einer Stunde geben einen kleinen Einblick in die Struktur und Wirkweise von Meditation und die Kraft der Stille
Einführung in die Kunst des Räucherns
Räuchern ist eine Kunst, die fast alle Religionen kennen. Bei uns nahezu in Vergessenheit geraten, erlebt sie gerade wieder einen Boom. Die europäische Räuchertradition speist sich aus der katholischen Weihrauchpraxis, welche letztlich auf den jüdischen Tempelkult zurückgeht, der unter anderem in der Weihnachtsgeschichte des Lukasevangeliums beschrieben wird. Aber auch vorchristliche Räuchertraditionen haben einen Einfluss auf das heutige Räuchern, nicht zuletzt was die europäischen Räucherpflanzen angeht, die sich von den biblischen unterscheiden. In einem Impulsreferat erfahren die Teilnehmer*innen etwas über die historischen Hintergründe und die verschiedenen Räucherpflanzen, dann wird gemeinsam geräuchert und die verschiedenen Düfte werden „erschnuppert“.
Dauer: etwa 1 Stunde, zum Räuchern braucht man einen Raum draußen.
Eine Schatzkiste mit Serviettentechnik gestalten
Wir gestalten eine Schatzkiste aus Holz mit Serviettentechnik. Nach einem weißen Anstrich gilt es die Motive auf den Servietten auszuwählen, auszuschneiden und aufzulackieren. Doch was bedeutet ein Schatz eigentlich? Welche Schätze haben wir bereits und welche hätten wir gerne? Wenn wir jemanden mögen, sagen wir nicht selten „Schatz“ zu ihm oder ihr. Kann Gott auch ein Schatz sein? Zwischen den verschiedenen Arbeitsschritten führen wir ein Gespräch nach der Methode der Symbolandacht von Frank Hartmann über das Thema Schatz, inhaltlich am Anlass und Alter der Teilnehmer*innen ausgerichtet. Am Schluss kann jede und jeder seine Schatzkiste mit nach Hause nehmen.
Materialkosten um die 2 Eur mit alten Zigarrenkisten. Eignet sich als Familienangebot mit Kindern von 6 -12 Jahren oder als Angebot für Kinder im Konfirmations- oder Kommunionsunterricht.
Weihnachtslieder mit der Ukulele begleiten
Sie haben eine Ukulele und möchten diese für Weihnachtlieder nutzen? Wir erarbeiten uns einfache Begleitungen für Weihnachtslieder, wie zum Beispiel Stern über Bethlehem, Lasst und froh und munter sein, Was soll das bedeuten und Felice Navidat. Vorkenntnisse sind keine erforderlich, sie benötigen jedoch ein eigenes Instrument und ein Stimmgerät ist von Vorteil. Für alle ab 8 Jahre
Fortbildungen für Erzieher:innen
Religionssensible Erziehung und interreligiöse Kompetenz
Ohne großen Aufwand interreligiös arbeiten, Eltern einbeziehen und Unsicherheiten überwinden? In diesem Kurs lernen die TN ihre Kompetenz zum interreligiösen Arbeiten auf der Grundlage des dreisstufigen Religionsbegriffes von Lecher kennen. Durch überschaubare Methodik bekommen sie einen großen Handlungsspielraum, der sich religionspädagogisch gut begründen lässt und Partizipation fördert.
Nach einem Eintieg mit den Erfahrungen der TN bei ihrer Arbeit, werden verschiedene Haltungen und Methoden zum interreligiösen Dialog beleuchtet. Anschließend wird der dreistufige Religionsbegriff von Lechner vorgestellt. Die TN erfahren, wie sich dieser Religionsbegriff für ihre praktische Arbeit nutzen lässt und wie er in Bezug zum Gastmodell steht. Im zweiten Teil erarbeiten die TN sich in Gruppen verschiedene interreligiöse Zugänge: Lesen in Bibel und Koran, Perlenprojekt, Stammbaum der monotheistischen Religionen. Methoden: Gespräche, Impulsreferat, Projektgruppenarbeit, Bodenbild.
Dauer: 3 Stunden/ 4UE Die Fortbildung kann auf 8 UE erweitert werden, wenn weitere religiöse Grundbegriffe wie Authentizität, Fremdheitskompetenz, Repräsentationsprinzip, indirekte und direkte religiöse Erziehung und relationale Haltung vertieft werden.
Ganzheitlich Beten
Ist Stille oder Staunen schon Gebet? Wie beten große und kleine Menschen und was ist das überhaupt genau: Beten? In diesem Kurs wird das Beten aus ganz verschiedenen Perspektiven angeschaut. In einem Referat werden die verschiedenen Dimensionen des Betens aufgezeigt. Jenseits des klassischen „Kindergebets“ gibt es eine Fülle von körperlichen, sinnlichen, meditativen und freien Gebetsmethoden, die sie kennenlernen und üben werden.
Nach einem Impulsreferat zum „Kindergebet im Wandel der Zeit“ werden Dimensionen des Betens und des Gottesbildes aufgezeigt. In Verbindung mit dem dreistufigen Religionsbegriff von Lechner werden diese Dimensionen praktisch sichtbar und auch für die mulitreligiöse Kitagruppe anwendbar. In Projektgruppen werden anschließend verschiedene Gebetstechniken erarbeitet und deren Praxis eingeübt. Dazu zählen: Körpergebet, Phantasiereisen, Wahrnehmungsübungen, Segnen und Symbolandachten. Methoden: Gespräche, Impulsreferat, Kleingruppenarbeit, Projektgruppenarbeit, Bodenbild
Dauer: Drei Stunden/ 4UE
Christin P. Wolfram 